|
教育是點(diǎn)燃未來的光，教師是執(zhí)燈前行的引路人。為弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，泰寧縣融媒體中心聯(lián)合泰寧縣教育局推出《老師，您辛苦了》專欄，聚焦一線教育工作者，記錄他們以匠心堅(jiān)守初心、用熱愛詮釋擔(dān)當(dāng)?shù)膭尤斯适拢宫F(xiàn)新時代教師立德樹人、潛心育人的風(fēng)采與情懷。 9月12日，走進(jìn)泰寧縣水南小學(xué)培智班，老師連蘇錦陽如往常一樣，一大早就來到教室內(nèi)整理教學(xué)用品，準(zhǔn)備給孩子們上課。
教室窗臺上的綠蘿垂下新葉，輕撫過一面紅底錦旗。“用愛耕耘特殊桃李，用心點(diǎn)亮折翼星光”——錦旗上的燙金字跡在晨光中熠熠生輝，也映照著連蘇錦陽老師溫暖而堅(jiān)定的面容。 今年春天，當(dāng)學(xué)生小辰（化名）的媽媽將錦旗和感謝信遞到她手中時，那真摯的笑容和閃爍的淚光，成為她三年教育生涯中最動人的瞬間。 去年九月，連老師第一次遇見小辰。與班上其他安靜描紅的孩子不同，小辰仿佛一縷停不下來的風(fēng)，在教室中橫沖直撞：把橡皮切成碎末、追蝴蝶跑到走廊、用課本卷成“望遠(yuǎn)鏡”……其他家長紛紛反映孩子文具被弄亂、甚至被小辰推搡。 “或許這個靜不下來的孩子，只是還沒找到安放好奇心的角落。”面對這些擔(dān)憂，連老師看到了另一種可能，小辰需要的是理解和引導(dǎo)。所以，連老師沒有選擇批評與斥責(zé)，而是決定嘗試走進(jìn)他的世界。
果然，連老師驚喜發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)上語文課自己給孩子們講故事時，小辰總會異常專注，眼睛也會亮起來。于是，一個想法悄然出現(xiàn)：邀請小辰擔(dān)任班級圖書管理員。 從那天起，課間多了一個認(rèn)真忙碌的身影，小辰仔細(xì)整理書本、登記借閱，漸漸安靜下來，臉上也越來越經(jīng)常露出笑容。 在之后的課堂中，連老師也常常鼓勵小辰發(fā)言，哪怕答案不完美，也會對他說：“你的想法很特別，再試試！”用一次次耐心交談、共享故事、傾聽煩惱，慢慢融解小辰心中的不安。 教育沒有捷徑。小辰仍會偶爾失控，但連老師始終用理解和引導(dǎo)代替批評，讓小辰逐步學(xué)會遵守規(guī)則、表達(dá)情緒。漸漸地，他不僅能安靜排隊(duì)、認(rèn)真做課間操，還交到了朋友，課堂發(fā)言越來越精彩。
“教育不是修剪，而是等待。”連老師始終秉持這一信念。 在她看來，每個孩子都是一顆獨(dú)特的星星，有些只是暫時被云霧遮蔽。而她愿意做那個點(diǎn)燃星光的人，用愛與專業(yè)，守護(hù)和點(diǎn)亮每一個“小辰”。 這不僅是連老師的故事，也是泰寧縣水南小學(xué)眾多教師的縮影。他們秉持“播撒愛的陽光，追求美好未來”的教學(xué)理念，在平凡的崗位上，以心育心、以愛育愛，靜待每一樹花開的芬芳。（記者：李少蘭） |
關(guān)注微泰寧
