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潘曉琴：匠心筑夢 恒以致遠 潘曉琴， 三明市骨干教師、學科帶頭人， 現任泰寧縣實驗幼兒園 黨支部書記、園長。 曾獲得“全國教育科研教壇新秀” “三明市教壇新秀”“泰寧縣優秀教師” “泰寧縣三八紅旗手”等榮譽稱號。
守初心 立教立研，踐行以德育人理念 從教24年來，潘曉琴不忘“立德樹人”教育初心，踐行“學高為范”教育理念，負責起草的《泰寧縣鄉鎮幼兒園教學常規管理考評表》《泰寧縣鄉鎮中心幼兒園規范管理實施意見》被縣教育局采納并實施。
潘曉琴堅持以城區4所公辦幼兒園為龍頭，構建“骨干隊伍與青年教師研修共同體”，領銜“潘曉琴名師工作室”，為全縣幼兒教師開設公開課、講座80余場。此外，她積極鍛造智慧團隊，鼓勵教師“從封閉中走出來，敢于創新；從一般中走出來，敢于冒尖”。在她的引領下，泰寧縣一大批幼兒教師成長為市縣學科帶頭人、骨干教師，成為全縣幼兒教育的骨干力量。 擔使命 凝練主張，聚焦智慧之光 潘曉琴憑著一顆對幼教事業無比熱愛之心，孜孜不倦，忠誠教育，從一個幼兒園基層教師成長為獨擋一面的幼兒園負責人。
潘曉琴謀全局、謀長遠、謀特色、謀大事，不斷優化育人環境、突出創新思維，時刻以省級示范園所為標準超前謀劃，跨越發展。她帶領教師充分利用泰寧當地得天獨厚的地理環境優勢，深挖本土文化底蘊，不斷深化黨建服務品牌“愛?悅?美”的創建，堅持以“愛”浸潤 、以“悅”賦能，創新黨建“1+N”工作模式，全力推進黨建與園務工作深度融合，助力幼兒園建設高質量發展。同時，結合園所設計、精心布局，堅持以“愛”為主線，以“悅”為坐標，通過“關愛”“悅享”“樂美”的課程教育，探索實踐出“愛?悅?美”園本課程，將人文之美、自然之美集于兒童的生活、學習和游戲，讓兒童在真實的生活游戲情境中發現美、感受美和創造美。 廣輻射 示范引領，共筑幼教之夢 一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。潘曉琴深知打造一支團結協作、精干高效的教師隊伍，對于園所發展和管理提升的重要性。她提出“打造精品團隊，樹立園所良好形象”的管理思路，經常開展各類教學活動，采取分層研討、骨干引領、師徒結對等措施，為教師成長、成才搭建平臺。通過不斷努力和積極實踐，泰寧實驗幼兒園的教師專業素質顯著提高，理論水平逐漸加深，并涌現出一大批研究型幼兒教師和優秀“典型”。
歲月無聲， 卻在年華的輪回里刻下 深深的教育印記。 24年來，她堅定不移， 聽黨話，跟黨走， 在平凡的教育工作中， 始終用一顆炙熱的心， 不斷發光發亮。 |
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